Centro de Promoción de la Coexistencialidad, inicia actividades...

Estimadas y estimados "coexistentes", les saludamos con el corazón y la mente abiertos. Envíen vuestras opiniones, sentires y colaboraciones a nuestro correo (coexistenciaeducativa@gmail.com). Queremos trabajar por una educación que no existe, excepto en nuestros anhelos pedagógicos y éticos más profundos. Recuerden que ENSEÑAR LA COEXISTENCIA ES EL VERDADERO DESAFÍO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS...

¿Qué es la Pedagogía de la Coexistencialidad (o de la Coexistencia)?

La Pedagogía de la Coexistencialidad representa, en su origen, una propuesta de cambio en la interacción profesor-alumno dentro del aula. Su autor es el pedagogo y psicólogo chileno, Patricio Alarcón Carvacho.

Esta propuesta recoge e integra distintas conceptualizaciones fundamentales de la filosofía, la pedagogía y las ciencias sociales, destacando, entre otras, el paradigma de la complejidad (y sus principios de recursividad, hologramatividad, de la doble dialéctica), la filosofía dialógica, la biología del amor, las nociones de intersubjetividad, emancipación y co-constructivismo derivadas de las pedagogías críticas y postcríticas.